为贯彻落实学院2024年“学风建设质量提升工程”的目标要求，引导学生端正学习态度，明确学习目标，提高学习的自觉性和主动性，开学第三周，我院分班级召开2024年“学风建设质量提升工程”主题班会暨新学期班级成绩分析会，全院2022级、2023级35个班级在班主任的组织全员参与。
主题班会召开之前，各班主任结合期末成绩分类、分科，横向、纵向分析了解每一名学生成绩情况，深度剖析班级学风存在的问题，深入了解学生对学习环境、习惯、状态的感受和评价，并形成成绩分析报告，为本次主题班会顺利开展做好充足的准备。
班会上，班主任围绕重点课程各分数段对比、各班成绩对比和全院成绩对比等方面进行细致讲解和分析，针对学业上存在的普遍性问题向同学们提出解决方向和建议，引导同学们主动反思自己在课堂上、日常学业上出现的问题和阶段性学习中出现偏差的原因，帮助同学们明确本学期的努力方向。
会后，各班主任分别与学业预警学生进行面对面逐一谈话，一对一剖析原因和提出解决方案，同时与家长取得联系，共同引导学业预警学生在重修和本学期课程双重压力下，及时调整心态，改进学习方法，鼓励他们顺利完成阶段性学业。
本次主题班会以班级成绩分析会为契机，不断引导学生科学规划学业、精准分析原因、清晰做出定位，将学风建设内化于心，外化于行，共同营造良好学习氛围，深入推进“学风建设质量提升工程”见行见效，提升学院人才培养质量和水平。
